小娃也能学整理
上次说过，我认为整理是人生不可或缺的一项技能，越早掌握越好。对于孩子来说，尽早掌握这一技能，不但可以培养独立性和生活能力，也会为将来的学习和工作打下良好的基础。
所以，整理的时候可以让孩子参与进来，帮帮忙什么的。或者至少要告诉孩子你在做什么，用语言和行动给予孩子日常整理必要性的“熏陶”。
整理到孩子的玩具和书时，要征求他们的意见，讨论制定方案。
不过我觉得，最重要的，是在日常生活中培养孩子的“整理收纳能力”。
对于小小孩来说，可以在客厅安排一个角落，铺块地毯，作为孩子的地盘。有了自己的领地，孩子可以安心地在这里玩玩具、做各种游戏。玩过之后，教会TA做必要的整理。
孩子上学后，书包和学习用品的整理，绝对是一大考验，也是锻炼整理收纳能力非常重要的一环，不要错过。
对于大孩子，可以和TA一起决定房间家具的布置和物品摆放，平时指导几次，再慢慢放手。
日常整理工作做好了，不但改善家庭生活环境，还可以省下无数寻找所需物品的时间，让生活更有序更高效。
其实，整理、收纳能力的精髓，就是“物归其位”，即用完之后把物品放回原处。
只要告诉孩子这个简单的原则，在日常生活中培养好孩子“归位”的习惯就可以了。比如，把看过的书放回书架，不玩的玩具放回柜子，做完手工把纸和剪刀放回抽屉，喝了水随手把杯子洗了放回原处……
可以说，用好这个原则，可以避免生活中绝大多数的混乱。
关于亲子收纳整理的几本书。
1. 家有两个孩子的收纳术
这本以前推荐过，作者提倡用最少的时间精力，让居家布置方便家人使用。
内容很细致，既有从客厅、厨房到衣柜的整理收纳，也有孩子的玩具和绘画作品等的整理，最后一章是孩子的照片整理。
2.亲子整理术
有写给孩子看的内容，也有写给妈妈看的，图文并茂，可以和孩子共读后一起执行。
有和孩子一起做的整理小练习，也有整理的方法和规则，重要的是用孩子看得懂的方式来讲述的。
3. 木娃的博物馆
住在森林里的小木娃，每个星期二都要出去散步，每次都会捡到好多好多的宝贝。他把这些宝贝分好类、系上标签。
客厅地上放不下了，他找来很多架子和箱子。后来，架子也摆不下了……